O Instituto Sollares, em parceria com o Patronato Berlaar Coronel João Cândido de Aguiar, tem o prazer de apresentar um projeto educativo e dinâmico voltado para crianças. O objetivo é abordar temas relacionados ao desenvolvimento sustentável por meio de atividades práticas e interativas, promovendo conscientização e transformação. O projeto possui 12 encontros, cada um com um tema específico e sequencial, garantindo um aprendizado completo e engajador.

O projeto busca aliar educação, prática e diversão para transformar a percepção das crianças sobre sustentabilidade, criando impacto positivo para elas e para a comunidade.

• Aumentar a arborização urbana e melhorar a qualidade ambiental da cidade.

• Conectar as famílias ao meio ambiente por meio do plantio de árvores para cada recém-nascido.

• Conscientizar a população sobre a importância da preservação ambiental.

• Criar áreas verdes em espaços públicos e recuperar áreas degradadas.

• Estimular o engajamento comunitário e a educação ambiental desde a infância.

O Raízes Sollares não apenas torna a cidade mais verde, mas também cria um legado sustentável para as futuras gerações, reforçando a conexão entre a comunidade e o meio ambiente.

1º Encontro: Introdução ao Desenvolvimento Sustentável

• Atividade: Apresentação interativa sobre o que é sustentabilidade, com exemplos do dia a dia.

• Dinâmica: Jogos de perguntas e respostas em grupo.

• Objetivo: Conscientizar as crianças sobre a importância do tema e engajá-las para os encontros futuros.

2º Encontro: A Natureza ao Nosso Redor

• Atividade: Caminhada exploratória pelos arredores do Patronato, identificando plantas, insetos e a biodiversidade local.

• Dinâmica: Caderno de observação onde cada criança anota ou desenha o que encontrou.

• Objetivo: Incentivar a conexão com o meio ambiente.

3º Encontro: Alimentação Saudável

• Atividade: Oficina de preparo de lanches saudáveis e degustação.

• Dinâmica: Divisão em pequenos grupos para preparar receitas simples, como salada de frutas ou sanduíches naturais.

• Objetivo: Promover hábitos alimentares saudáveis e práticos.

4º Encontro: Reciclagem Divertida

• Atividade: Aula sobre tipos de recicláveis e como separá-los corretamente.

• Dinâmica: Criação de uma competição mensal para premiar o grupo que trouxer mais recicláveis.

• Objetivo: Incentivar a prática da reciclagem e engajá-las no cuidado com os resíduos.

5º Encontro: Hortas e Plantio

• Atividade: Cultivo de hortaliças e contato direto com a natureza.

• Dinâmica: Ensino sobre como plantar e cuidar de hortaliças, temperos ou flores.

• Objetivo: Conectar as crianças com o processo de crescimento dos alimentos.

6º Encontro: Desperdício de Alimentos e Compostagem

• Atividade: Aula sobre desperdício e reaproveitamento de alimentos.

• Dinâmica: Demonstração de compostagem simples utilizando restos de alimentos.

• Objetivo: Conscientizar sobre o desperdício de alimentos e ensinar como praticar a compostagem.

7º Encontro: Plantando o Futuro

• Atividade: Plantio de mudas na área do Patronato.

• Dinâmica: Cada criança cuida de uma muda e dá um nome a ela, acompanhando seu crescimento.

• Objetivo: Ensinar sobre o ciclo de vida das plantas e a importância do reflorestamento.

8º Encontro: Vida dos Resíduos

• Atividade: Criação de um mural com o tempo de decomposição de diferentes materiais.

• Dinâmica: Jogo de cartas para adivinhar o tempo de decomposição dos resíduos.

• Objetivo: Conscientizar sobre os impactos do lixo no meio ambiente.

9º Encontro: Economia e Consumo Consciente

• Atividade: Oficina de reutilização de objetos.

• Dinâmica: Discussão sobre como reduzir o consumo e reaproveitar materiais.

• Objetivo: Estimular a criatividade e o reaproveitamento.

10º Encontro: Biodiversidade e Animais do Cerrado

• Atividade: Apresentação de animais do cerrado com imagens e histórias.

• Dinâmica: Jogos de memória com animais e plantas nativas.

• Objetivo: Valorizar o ecossistema local e sua biodiversidade.

11º Encontro: Construindo um Futuro Sustentável

• Atividade: Discussão sobre o que aprenderam e como aplicar na vida delas.

• Dinâmica: Jogo de planejar uma "cidade sustentável", com desenhos ou colagens.

• Objetivo: Consolidar os aprendizados e estimular o pensamento crítico.

12º Encontro: Celebração Final e Entrega de Prêmios

• Atividade: Premiação da competição de recicláveis, com atividades recreativas e um lanche especial.

• Dinâmica: Exposição dos trabalhos feitos nos encontros anteriores.

• Objetivo: Celebrar o aprendizado e motivar as crianças a continuarem aplicando os conceitos.

Formação de uma Geração Consciente e Sustentável

• Aprendizado ativo e participativo: As crianças não apenas escutam sobre meio ambiente, mas vivenciam práticas sustentáveis no dia a dia.

• Conexão entre teoria e prática: O que é ensinado nas escolas sobre meio ambiente se torna realidade por meio de experiências diretas.

• Criação de hábitos sustentáveis desde a infância: Pequenas mudanças no comportamento das crianças impactam suas famílias e a comunidade.

• Consciência sobre o impacto do consumo: O projeto ensina a reduzir desperdício, reutilizar materiais e reciclar corretamente.

• Estímulo à curiosidade e ao pensamento crítico: As crianças aprendem a questionar e buscar soluções para os desafios ambientais.

Educação Ambiental Integrada à Vida Cotidiana

• Aprender fazendo: O cultivo de plantas, a separação de resíduos e a compostagem tornam a sustentabilidade algo prático e acessível.

• Desenvolvimento do senso de responsabilidade ambiental: As crianças entendem que cuidar do meio ambiente é um compromisso de todos.

• Educação sobre resíduos e reciclagem: O projeto ensina a importância da separação do lixo e do reaproveitamento de materiais.

• Consciência sobre o ciclo da natureza: Com o cultivo de alimentos e árvores, as crianças percebem a interdependência dos ecossistemas.

• Redução do desperdício de alimentos: O aprendizado sobre nutrição e aproveitamento integral ajuda a minimizar o descarte desnecessário.

Formação de Multiplicadores da Educação Ambiental

• Impacto que vai além da escola: As crianças levam o conhecimento para suas famílias, espalhando boas práticas na comunidade.

• Criação de agentes de mudança: As participantes se tornam protagonistas na transformação ambiental da cidade.

• Promoção da cidadania ativa: Ensina sobre direitos e deveres no cuidado com o meio ambiente e os espaços públicos.

• Aproximação entre gerações por meio da sustentabilidade: Crianças, pais e avós compartilham o aprendizado e fortalecem os laços familiares.

• Engajamento social: O projeto desperta o interesse das crianças para participar de mutirões de limpeza e outras ações ambientais.

Desenvolvimento de Competências para o Futuro

• Habilidades socioemocionais fortalecidas: Trabalho em equipe, liderança e senso de coletividade são desenvolvidos nas atividades.

• Estímulo ao empreendedorismo sustentável: O contato com a reciclagem e o cultivo de alimentos pode inspirar projetos futuros.

• Despertar para profissões verdes: O aprendizado pode incentivar carreiras voltadas para biologia, agronomia, engenharia ambiental, entre outras.

• Fortalecimento da cultura da sustentabilidade nas escolas: As crianças influenciam colegas e professores a adotarem práticas sustentáveis.

• Preparação para desafios globais: Os participantes desenvolvem consciência sobre mudanças climáticas, preservação de recursos naturais e outros temas essenciais para o futuro.

Benefícios para a Cidade e a Gestão Municipal

• Educação ambiental de qualidade sem altos custos: O projeto aproveita espaços já existentes e usa materiais acessíveis.

• Alinhamento com políticas públicas e ODS: Contribui para os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), fortalecendo a imagem do município.

• Cidade mais engajada na preservação ambiental: A formação de uma geração consciente resulta em cidadãos mais responsáveis.

• Redução da produção de resíduos a longo prazo: A cultura da reciclagem e do reaproveitamento diminui o lixo descartado na cidade.

• Maior valorização de áreas verdes e espaços públicos: As crianças aprendem a importância de cuidar das praças, parques e rios.